Українська мова 6 клас  09.04.2020

Тема. Тренувальні вправи з теми "Числівник"

1. Перегляньте відео на повторення матеріалу https://www.youtube.com/watch?v=Pkb6RI45Z2A


2. Поглиблюємо матеріал за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=mK2U1bvm8Ps

3. Тренувальні вправи 
1) Виконання тренувальної вправи (усно).

Завдання: утворити за поданим зразком власне кількісні, збірні, дробові, порядкові числівники.

Зразок: 2 – два – двоє – одна друга – другий.

4, 6, 8, 9, 11, 14, 30.

 2) Розподільний диктант (письмово).

Завдання: записати числівники у дві колонки: в першу – кількісні, у другу – порядкові.

Двадцять п’ять, п’ять восьмих, сімнадцятий, шестеро, четвертого, сто, три дев’тих, одинадцятеро, дев’ятий, вісімдесят, семисотий, чотириста, тринадцятий.

3) Досліджування – відновлення (усно).

Завдання: відновити фразеологізми, вставляючи замість крапок числівників, визначити розряди за значеннями. Розтлумачити відновлені звороти.

1)    …. смертям не бувати.

2)    … вода на киселі.

3)    … мішків гречаної вовни.

4)    …  вал.

5)    … півні.

6)    … п’ятниць на тиждень.

     4) Творче завдання (письмово).

Завдання: від поданих числівників, що відповідають на запитання котрий?, утворити числівники, що відповідають на питання скільки?

Зразок: сьомий – сім.

Дев’ятий, сорок восьмий, перший, тридцятий, сотий, тридцять шостий, п’ятий, шістнадцятий, сто перший, двісті вісімдесят третій, тридцять третій, двохсотий.

5) Записати словосполучення, поєднавши правильно числівники з іменниками (письмово).

П’ятеро, учень; шість, година; три, друзів; двісті, метр; дванадцять, година; вісім, гривня.

4. Закріплення знань.

1) Пригадайте (усно):

3-4 прислів’я чи приказки з числівниками; 3-4 назви казок з числівниками.

(Одна нога там, а друга там, зігнувся у три погибелі, кінь на чотирьох ногах, а й той спотикається, сім раз відмір, один – відріж, двоє третього не чекають, сім потів зійде, знати, як свої п’ять пальців, за двома зайцями поженешся, жодного не впіймаєш…

«Три ведмеді», «Вовк та семеро козенят», «Три бажання»,  «Білосніжка і семеро гномів», «Семеро братів і одна сестриця», «Дванадцять місяців», «Два з торби», «дванадцять синів і одна дочка»…)

2)   Розподільна робота (усно).

Завдання: усно розподілити зі словосполучень числівники у три стовпчики: 1) простий числівник; 2) складний; 3) складений.

Шість собак, дванадцять підприємств, двадцять три кожухи, п’ятдесят вісім бригад,  шістдесят стільців, п’ятдесят два хутори, одна гребля, сімнадцять білок, сімдесят один гриб, двадцять граків, дві казки.

5. Домашнє завдання:

Повторити правила, скласти ребуси з числівниками (за бажанням). Письмово 3 вправи з класної роботи (з блогу).