Українська література   8 клас   20.05.2020


Тема. Контрольна робота №6 з теми "Творчість                  Ю. Винничука. Український гумор. В. Чемерис". Тест


1. Письмове оформлення контрольної роботи:

Двадцять друге травня

Контрольна робота

Творчість Ю. Винничука. Український гумор. В. Чемерис

Варіант І (чи ІІ на вибір)

 Тест

2. Інструктаж щодо виконання контрольної роботи.

У завданні №1-5 є лише один правильний варіант. Обравши його, запишіть лише букву без питання (сам текст питання переписувати не потрбно). Ці питання оцінюються по одному балу кожне, як і питання №6.
Питання №7 потребує розгорнутої письмової відповіді і оцінюється в 2 бали.
Питання №8 - мінітвір. Оцінюється в 4 бали.

3. Виконайте тести.

Варіант І
Початковий і середній рівні
1. Люботинському князеві з повісті-казки Ю. Винничука потрібен був дракон, щоб

А знайти собі зятя

Б прославитися в битві з ним

В настрахати ворогів

Г залучити туристів

2. Дракон Грицько з повісті-казки Ю. Винничука нагадував князівні при першій зустрічі

А квіточку

Б сонечко

В бджілку

Г метелика

3. Чого не робив Федько з повісті В. Чемериса „Вітька + Галя, або Повість про перше кохання” для закоханого Вітьки?
А складав серенаду

Б давав списувати домашні завдання

В написав вірша до газети

Г добував гроші для кіно

4. Високий, худий, запальний, рвучкий. Це портретна характеристика героя повісті В. Чемериса
А Вітьки

Б Федька

В Петра

Г Грицька Причепи

5. Сватання до Галі Козачок у сюжеті повісті В. Чемериса є

А експозицією

Б зав'язкою

В кульмінаційним моментом

Г розв'язкою

6. Продовжте речення.

Найбільше з вивченої теми  мені запам'ятався твір письменника... і його герої... 

Достатній рівень

7. Порівняйте образи Вітьки Горобця, Федька Котигорошка та Галі Козачок із повісті В. Чемериса „Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”, знайдіть спільне та відмінне.

Високий рівень

8. Виконайте одне із завдань.
А Напишіть твір-роздум „Значення культури спілкування, перших почуттів підлітків у подальшій долі, в утвердженні себе як особистості в соціумі”.

Б Придумайте інше закінчення історії дракона Грицька за умови, що він завчасно полетів із Люботина в інші краї.

ВАРІАНТ ІІ

Початковий і середній рівні
1. Дракон із повісті-казки Ю. Винничука, який з'явився біля Люботина, не влаштовував князя, тому що був
А одноголовим і маленьким

Б надто страшним і сильним

В добрим, освіченим

Г іншої віри

2. Учителем дракона Грицька із повісті-казки                     Ю. Винничука був

А сам князь

Б пустельник

В князівна Настасія

Г таємний радник князя Антось

3. Через дуель Вітьку з повісті В. Чемериса
А заарештували

Б вигнали зі школи

В покарали батьки

Г образила дівчина

4. Вітька з повісті В. Чемериса назвав Галю „зміюкою лукавою”, бо вона

А розповіла усім дівчатам, що він у неї закохався

Б запросила на побачення ще й Петра

В відверто посміялася з хлопця

Г підкупила його секунданта Федька халвою

5. Маленький, товстий, флегматичний, смаглявий. Так описує В. Чемерис у повісті „Вітька + Галя, або Повість про перше кохання”

А Вітьку

Б Левонтія

В Федька

Г Петра

6. Продовжте речення.

Найбільше мені запам'ятався твір письменника... і його герої... 

Достатній рівень
7. Поясніть алегоричність образів дракона Грицька, пустельника та князя з повісті-казки Ю. Винничука „Місце для дракона”.

Високий рівень
8. Виконайте одне із завдань.
А Напишіть невеликий твір „Актуальність твору Ю. Винничука “Місце для дракона” для сьогодення”.

Б Уявіть зустріч друзів із повісті В. Чемериса „Вітька + Галя, або Повість про перше кохання” через десять років та опишіть її. Пофантазуйте, не виходячи з логіки характерів, яким вони можуть стати.


4. Домашнє завдання: виконайте тест та надішліть відповідь СЬОГОДНІ.