Українська мова 5 клас 13.04.2020

Тема. Розвиток мовлення. Підготовка до написання докладного переказу розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення


1. Розгяньте запитання.

ü  Які ви знаєте типи мовлення? (розповідь, опис, роздум)

ü  Про що йдеться у роздумі? (про причинно-наслідкові зв’язки між явищами, діями, ознаками)

ü  Яке питання можна поставити до роздуму? (чому?)

ü  Яких видів буває роздум? (розгорнутий і стягнений)

ü  Із яких частин складається розгорнутий роздум? (з трьох частин: теза, докази, висновок)

Ø  Що собою символізує дуб?

(Відповідь: дуб символізує собою міцність, витривалість, могутність, довголіття.)

2. Прочитайте текст.

Могутній патріарх лісів

У багатьох українських народних піснях дуб постає як символ незламної сили, могутності та непереможного довголіття. Чому?

А ось послухайте.

Дуби й дійсно живуть надзвичайно довго. Серед них є справжні патріархи, дуби-довгожителі, яким буває понад тисячу років!

Ще в силу давнину люди поклонялися дубові, вірячи в його чудодійну силу. Слов’яни вважали дуб священним деревом. Під цими велетнями вони приносили жертви богам, справляли релігійні обряди. Предки наші навіть грізного бога Перуна вирізьблювали з дубових колод.

Знайдено незаперечні докази того, що люди ще понад п’ять тисяч років тому розтирали жолуді на борошно і випікали з нього хліб.

Обожнювання дуба, очевидно, зумовлено його довговічністю, надзвичайною міцністю деревини. Так, славнозвісний Хортицький дуб прожив майже дві тисячі років, а на Рівненщині нині росте тисячотрьохсотлітній красень.

Традиційно на відзнаку народження хлопчика садили молоденький дубок.

Шанують дуб і в наші дні. Насаджуються молоді діброви, гаї. Старі дуби охороняються законом як найцінніші пам’ятники природи.

(145 сл.)                                                            (За С. Івченком)

3.      Словникова робота (усно).

1) Ознайомитися з лексичним значенням слів.

Ø  Діброва, и, ж. Листяний ліс на родючих грунтах, у якому переважає дуб, дубняк і дубник.

Ø  Довголіття, я, с. Тривале життя.

Ø  Дуб, а, ч. 1. Багаторічне листяне дерево з міцною деревиною та плодами – жолудями; дубець, дубок, дубище, дубчик, дубчак.

Ø  Гай, гаю, ч. невеликий, переважно листяний ліс, лісок, лісочок, байрак (у балці), гайок.

Ø  Патріарх, а, ч. 1. Глава роду за родового ладу; голова. 2. Перен. Найстарша, найбільш поважна людина в якому-небудь колективі.

Ø  Священний. 3. Який глибоко шанують; дорогий; заповітний.

Ø  Символ, у, ч. 1. Умовне позначення якогось предмета, поняттят або явища, розпізнавальний знак.

2) Розглянути епітети до слова дуб.

Височенний, широченний, розлогий, сильний, міцний, могутній, старезний, довголітній, велетенський.

4. Опрацювання змісту тексту (усно).

Ø  До якого стилю мовлення належить поданий текст?

Ø  Доведіть, що текст містить елементи роздуму.

Ø  Які ви знаєте прислів’я, приказки, побажання, порівняння зі словом дуб?

Ознайомтеся.

Приказки, прикмети

·         Дуб у травні в листя одягається, а скотина трави наїдається;

·         Дуб раніше розпустить листя від ясена – на сухе літо;

·         Дуб ламається, а лозина – нахиляється.

·          

Прислів'я

·         Який дуб, такий тин, який батько, такий син;

·         Який дуб, така й бочка, яка мати, така й дочка;

·         Жолудь який малий буває, а з нього великий дуб виростає;

·         Гни тоді, як іще дубок, а не тоді, як уже кілком стане.

Порівняння

·         Великий, як дуб;

·         Високий та стрункий, як дуб;

·         Високий, як дуб, а дурний, як пень;

·         Дуб, мов богатир, стоїть, не ворухнеться;

·         Лежить, мов дубова колода;

·         Лепече, як з дуба впав;

·         Прездоровий, як дубовий пень;

·         Скаже, як  з дуба зірве;

·         Твердий, як дуб;

·         Тонкий, як дубець;

·         Хлопець слабкий, як дубок;

5. Домашнє завдання: перечитайте ще раз текст "Могутній патріарх лісів" та складіть письмово план за ним.