Українська мова 8 клас 30.04.2020 Тема. Розвиток мовлення. Контрольний стислий письмовий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі 1. Пригадайте. — Що таке текст? (Текст — це зв’язне висловлювання, яке складається з кількох речень і має певну змістову та структурну завершеність). — Укажіть змістові особливості тексту. (Наявність теми, основної думки, можливість дібрати відповідний заголовок, зв’язок між складовими частинами). — Які структурні особливості тексту? (Наявність зачину і кінцівки, послідовність викладу змісту, використання мовних засобів зв’язку між складовими частинами). — Які стилі мовлення вам відомі? — Які особливості художнього стилю мовлення? — Які типи мовлення ви знаєте? — Які особливості стислого переказу тексту? 2. Прочитайте. 3. Опрацюйте та визначте усно (за потребою - запишіть). — Визначте тему й основну думку тексту. — До якого стилю мовлення належить текст? Свою точку зору обґру...
Публікації
Українська мова 5 клас 30.04.2020 Тема. Пряма мова 1. Ознайомтеся https://www.youtube.com/watch?v=wqEwZrirVd8 або підручник п.47. 2. Перегляньте https://www.youtube.com/watch?v=V3fZ93TfNT4 3. Виконайте вправи на закріплення: а) Установіть відповідність. 1) «Не кидайтеся хлібом», а) «Готово!» 2) Найкраще слово в роботі: б) - суворо каже дід. 3) Борітеся — поборете, Вам Бог помагає!» в) «...не вмирає воля наша». 4) Світить н...
Українська література 6 клас 30.04.2020 Тема. Розвиток мовлення. Складання гуморески, усмішки (письмово) 1. Ознайомтеся. Гумор - це... 1. Різновид комічного відображення смішного в життєвих ситуаціях і людських характерах. 2. Узагальнена назва творів, мета яких — розсмішити, викликати гарний настрій. 3. Взагалі сміх — відчуття комічного. Гумореска як літературний жанр - це невеликий віршований, прозовий чи драматичний твір з комічним сюжетом, відмінний від сатиричного твору легкою, жартівливою тональністю. Французький письменник Віктор Гюго якось сказав: «Сміх — це сонце: воно проганяє зиму з людського обличчя». Здається, люди зрозуміли це задовго до Гюго. Тисячоліттями людство складало, зберігало і передавало наступним поколінням веселі казки, дотепні історії, жартівливі пісні, кумедні побрехеньки, анекдоти, гуморески. Та хіба все перелічиш? Сміх як сонце має тисячі променів і промінців. Сміх має велику силу! «Висміяти — значить вилікуват...
Українська мова 6 клас 30.04.2020 Тема. Відмінювання займенників усіх розрядів 1. Виконайте тестування для повторення матеріалу (результат надсилати не потрібно) https://naurok.com.ua/test/zaymennik-vidminyuvannya-zaymennikiv-139217.html 2. Тренувальні вправи: а) Знайдіть у тексті займенники, випишіть лише займенники, визначте їх розряди (зверху надписавши) (письмово) (8 шт.). Стоять вони вдвох коло отари: один той, що все життя пішки ходить по землі, другий, що півжиття проводить у небі, один з ґирлиґою, жезлом пастуха, що засвідчує приналежність до найдавнішого фаху людського, а другий – з емблемою у виді крил на кашкеті, хоча найпрудкіші крила вже не можуть зрівнятися з тими швидкостями, на яких він живе. Стоять, а біля них збилася жаркою купою отара, збилася густо, в щільник. Бруднувато-сірі, вже острижені мериноси надсадне дихають, ховають голови від спеки у власну тінь, а за ними степ і степ... б) Провідміняйте (за відмінками - ...
Українська література 10 клас 29.04.2020 Тема. Позакласне читання. Виразне читання поетичних творів П. Тичини (за вибором учня) 1. Повторіть https://studopedia.com.ua/1_314728_struktura-urokiv-viraznogo-chitannya.html 2. Оберіть поезію П. Тичини самостійно та підготуйте виразне читання. 3. Домашнє завдання: зробіть запис ( відео або аудіо) вашого виразного читання поезії П. Тичини та надішліть (НЕ напам`ять).
Українська література 10 клас 29.04.2020 Тема. "Пам`яті тридцяти" - збірний образ ліричного героя. Історична основа поезії. Читацький практикум. Літературознавчий аналіз поетичного твору як одна з форм прочитання твору 1. Перегляньте https://www.youtube.com/watch?v=3xX5bsh8Aug 2. Ознайомтеся https://navsi200.com/pamyati-trydtsyaty/ 3. Аналіз поезії П. Тичини «Пам’яті тридцяти» Вірш «Пам’яті тридцяти» належить до громадянської лірики. У творчості Павла Тичини він займає помітне місце. Це поетична епітафія на могилу загиблих бійців студентського куреня, що 29 січня 1918 року полягли під Крутами. Уперше він був опублікований у газеті «Нова Рада» в березні 1918 року і присвячений памяті загиблих у бою з військами Муравйова під Крутами київських студентів, 7 - пізніше похованих на Аскольдовій могилі. Цей поетичний реквієм після 1918 року аж до кінця ХХ століття більше не друкувався, знаходився у секретних фондах бібліотек т...
Українська література 7 клас 29.04.2020 Тема. Лицар духу українського народу - О. Теліга. Вірш "Сучасникам" як моральний заповіт нащадкам 1. Ознайомтеся з біографією https://www.youtube.com/watch?v=w8touaxlgU8 2. Прочитайте вірш "Сучасникам" (с. 250) або прослухайте https://www.youtube.com/watch?v=NW7q9YqdeMs 3. Ознайомтеся з аналізом поезії http://8next.com/ulit7/7440-tv_ukrl7_63.html 4. Домашнє завдання: письмова відповідь на питання з підручника (№4, с.253).
Українська література 8 клас 29.04.2020 Тема. Алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя в повісті-казці Ю. Винничука "Місце для дракона" 1. Ознайомтеся. https://ukrlit.net/making2017/8klas_1/4.html 2. Прочитайте. На відміну від легенд, повість-казка «Місце для дракона» написана більше казково. Одна із відмінних рис авторського стилю і таланту Винничука - вміння підбирати мову, наче одяг, для своїх творів: легенди, казки, магічного оповідання чи пригодницько-еротичного роману. Якщо ви ще не знайомі - то перед Вами друг самітника Григорій - поет, мислитель і...дракон. Хоч часом він мріє стати метеликом та літати серед квіток. Знов добро і зло у Винничука помінялось масками - люди стали драконами, а Грицько-дракон більше людина, ніж самі люди. Отож, чи буде щасливим поет, чия душа літає попід хмари, серед законів нашого світу? Чи знайдеться місце драконові-метелику серед придворних інтриг, королівських змов, лицарських поєдин...
Українська мова 7 клас 29.04.2020 Тема. Частка як службова частина мови. Частки формотфорчі та словотворчі. Частки, що надають слову або реченню додаткових відтінків 1. Ознайомтеся https://www.youtube.com/watch?v=FqiI9W9uwrU https://www.youtube.com/watch?v=ECWY_YLT2Y0 2. Розгляньте та виконайте вправи. а) Усно. Прочитайте та порівняйте речення. Яку роль виконують виділені слова? Якою частиною мови вони є? Олег з мамою збираються влітку на море. Олег з мамою НЕ збираються влітку на море. ЧИ Олег з мамою збираються влітку на море? ТІЛЬКИ Олег з мамою збираються влітку на море. Олег з мамою ТАКИ збираються влітку на море. Від інших службових частин мови частки відрізняються тим, що не виступають засобом синтаксичного зв ' язку. Основне призначення їх полягає у видозміні значень окремих слів, цілих речень б) Письмово. Запишіть речення, вставляючи в них по черзі подані в дужках частки (утвориться 4 речення). Ми пої...
Українська мова 6 клас 29.04.2020 Тема. Відмінювання займенників усіх розрядів 1. Повторити https://www.youtube.com/watch?v=KFXV6vChTGU 2. Опрацювати с. 217-224 у підручнику (ознайомитися з правилами) - новий матеріал. 3. Виконати вправи: 506, 514, 519 - письмово, уважно читайте завдання й зайве не пишіть; 499, 501,511 - усно. 4. Домашнє завдання: вивчити теоретичний матеріал п.60, письмово - вправи з цього конспекту.
Українська література 10 клас 28.04.2020 Тема. Глибина почуттів ліричного героя в поезії "О панно Інно..." та художні засоби вираження 1. Ознайомтеся. Довгим і непростим шляхом ішов Тичина до своєї першої збірки віршів. Для нього важливим було виробити таку поетичну систему, яка б дала йому змогу якомога повніше передати почуття і багатий внутрішній світ ліричного героя. Павла Григоровича природа щедро обдарувала рідкісною чутливістю світосприймання, абсолютним музичним слухом і глибоким смисловим відчуттям кольору. Це сприяло істотному розширенню можливостей слова і подарувало читачам зразки чудової поезії. Сьогодні ми продовжимо знайомство із творчістю митця і проаналізуємо вірш «О панно Інно…», який нікого не залишає байдужим. 2. Клоуз-тест 1. Перша збірка творів П. Тичини має назву… 2. Особливістю поетики віршів П. Тичини є… 3. Образ сонячних кларнетів виступає символом… 4. Рядки «Йде весна / Запашна, / Квітами...
Українська література 5 клас 28.04.2020 Тема. Г. Тютюнник "Дивак". Точність і лаконізм описів природи 1. Перегляньте https://naurok.com.ua/prezentaciya-grigir-tyutyunnik-divak-111578.html 2. Прочитайте http://8next.com/ulit5/2875-read007.html 3. Домашнє завдання: підготуватись до опитування за змістом твору.
Українська мова 6 клас 28.04.2020 Тема. Розвиток мовлення. Письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі з використанням займенників, що належіть до різних розрядів 1. Пригадайте. Будь-який твір має чітку структуру й будується за стрункою схемою: вступ, основна частина, висновок. Твір-роздум – особливий текст, будова якого визначена законами логіки. Твір-роздум має таку структуру: 1. Теза. 2. Аргументи: перший аргумент (приклад з літератури чи інших видів мистецтв); другий аргумент (приклад з історії, суспільно-політичного чи власного життя). Висновок. Спеціальні слова та вирази у творі-роздумі: Теза: я думаю…, я вважаю…, мені здається…, на мою думку…, на моє переконання… Аргументи: я так вважаю, тому що…; аргументом на користь моєї думки є такий приклад…; на згадку приходять герої…, яскравим прикладом моєї думки є…; говорячи про …, не можна не згадати…; історія також дає багато прикладів…; хочу навести приклад з вла...
Українська мова 5клас 28.04.2020 Тема. Контрольна робота №9 з теми "Речення з однорідними членами". Диктант 1. Письмове оформлення контрольної роботи в робочому зошиті: Двадцять восьме квітня Контрольна робота Речення з однорідними членами Диктант Тиша 2. Прослухайте текст диктанту https://www.youtube.com/watch?v=rUoz7mevX-0 3. Запишіть диктант, зупиняючи за потребою аудіозапис. 4. Перевірте написаний текст та надішліть.
Українська література 10 клас 27.04.2020 Тема. Єдність природи, почуттів людини й музики у поезіях "Арфами, арфами...", "Ви знаєте, як липа шелестить...", "Пастелі" 1. Ознайомтеся http://www.linguistika.com.ua/konspekti-urok-v/prov-dna-rol-poez-u-20-t-roki-pavlo-tichina-naib-lshii-modern-st-tsogo-odu-arfami-a?page=0,6 2. Прочитайте https://ukrclassic.com.ua/katalog/t/tichina-pavlo/3237-zbirki-sonyachni-klarneti-tichina-kharakteristika-ta-analiz 3. Домашнє завдання: прочитайте виразно твори за темою уроку та проаналізуйте (або знайдіть аналіз в Інтернеті); запишіть у зошит аналіз однієї поезії за вашим вибором (паспорт твору; стисло).
Українська література 7 клас 27.04.2020 Тема. О. Ольжич - поет національного героїзму. Проблема людської волі в поезії "Захочеш і будеш..." (із циклу "Незнаному воякові") 1. Ознайомтеся з біографією поета https://www.youtube.com/watch?v=RL-q4G_5FTc https://www.youtube.com/watch?v=eF5XpM8GVKI 2. Ознайомтеся з аналізом твору http://8next.com/ulit7/7175-tv_ukrl7_61.html 3. Домашнє завдання: читати с.247-249, відповідати на питання с.249 №4 (письмово, 0,5 сторінки).
Українська література 6 клас 27.04.2020 Тема. "Муха і Бджола". Зневага до надокучливих, ледачих людей. "Жаба і Віл". Викриття дурості й пихатості 1. Прослухайте байку https://www.youtube.com/watch?v=GrW_KfEU44M або прочитайте в підручнику с.220-221. 2. Ознайомтеся з аналізом https://dovidka.biz.ua/bayka-muha-y-bdzhola-analiz/ 3. Прослухайте байку https://www.youtube.com/watch?v=A4zHzKfzaTc або прочитайте в підручнику с.221-22. 4. Ознайомтеся https://dovidka.biz.ua/zhaba-i-vil-glibov-analiz/ 5. Домашнє завдання: виразно читати с.220-222, письмова відповідь на питання №4 на сторінці 222 (що означає мораль? Поясніть).
Українська мова 5 клас 27.04.2020 Тема. Кома між частинами складного речення, з`єднаного безсполучниковим і сполучниковим зв`язком 1. Ознайомтеся https://www.youtube.com/watch?v=yh_b4PfD1Bo 2. Виконайте завдання. 1) Спишіть, поставте потрібні розділові знаки, підкресліть граматичну основу. Записувати у формі вірша. а) Гроза пройшла... зітхнули трави Квітки голівки підняли І сонце тепле і ласкаве Спинило погляд на землі (Олександр Олесь). б) Реве та стогне Дніпр широкий Сердитий вітер завива Додолу верби гне високі Горами хвилю підійма (Т. Шевченко). в) Хай квітне наша Україна І йде весна (Б. Олійник). 2) Розгляньте речення, поясніть вживання розділових знаків (усно). Все минеться, одна правда останеться (Нар. творчість). Шелестить пожовкле листя по діброві, гуляють хмари (Т. Шевченко). Стогнали глухо берези, і хвилі плакали прозорі (М. Рильський). Облітають квіти, обриває вітер пелюстки печалі й розкида кругом (В. Сосюра). 3) Із простих ...
Українська мова 8 клас 27.04.2020 Тема. Відокремлені прикладки 1. Перегляньте https://www.youtube.com/watch?v=JaEJZKbxx90 та опрацюйте матеріал за підручником (с.189-190). 2. Виконайте подані завдання. Тренувальна вправа №1 (письмово). Запишіть речення, розставляючи потрібні розділові знаки. Виділіть відокремлені прикладки. З'ясуйте, у яких реченнях доцільно вжити тире. Прибув мій канівський земляк Середа на ім’я Петро. (Г. Косинок) Дружина Платона Симиренка Софія за походженням французька дворянка швидко перейняла козацькі звичаї родини, охоче спілкувалася українською мовою. (Л. Мацько) Із Любечем давньоруським містом пов’язані долі багатьох руських князів Олега, Ярослава Володимировича. (М. Тищенко) Особливо вразила і запам’яталася всім художня композиція Сашка Довженка «Святки» поетична розповідь про народні новорічні торжества. (С. Плачинда) Тренувальна вправа №2 (письмово). Поширте речення відокремленим...