Українська мова   5 клас   21.05.2020


Тема. Будова слова й орфографія


1. Пригадайте https://www.youtube.com/watch?v=w5hdYe89MnU

https://www.youtube.com/watch?v=qkm_Fgx3UKU

2. Пройдіть тестування   https://naurok.com.ua/test/5-klas-budova-slova-slovotvir-orfografiya-86247.html

3. Виконайте завдання усно (або письмово - за бажанням).

І рівень
1. Лексичне значення слова містить:
а) основа слова;
б) закінчення слова;
в) префікс;
г) суфікс.

2 Префікс слова – це
а) змінна значуща частина слова, що виражає його граматичне значення;
б) частина слова без закінчення;
в) головна значуща частина слова, що містить спільне значення споріднених слів;
г) значуща частина слова, що служить для творення слів з новим лексичним значенням або новим відтінком у значенні і стоїть перед коренем

3 Слова совість – совісний це:
а) різні форми одного слова;
б) спільнокореневі слова;
в) синоніми;
г) омоніми

ІІ рівень

1 Позначте рядок, у якому всі слова – спільнокореневі:
а) носити, принести, безносий, занесений;
б) водити, приводити, вода, заводний;
в) школа, шкільний школяр г) в’язкий, прив’язнути, без’язикий, в’язати.

2 Позначте рядок, у якому подано спільнокореневі антоніми:
а) чужина – батьківщина;
б) совісний - безсовісний;
в) юність – старість;
г) чистосердечність – лицемірство.

3. Позначте рядок, у якому всі слова мають нульове закінчення:
а) стіл, сніг, радість, любов б) день, воля, зріст, вождь;
в) гараж, журі, дощовий, гамір;
г) ) голуб, радість, збори, восьмий;

4. У словах робити, мити значуща частина ти – це
а) закінчення;
б) суфікс;
в) частина кореня;
г) корінь.

5. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом пре-:
а) пр..чепурити, пр..гарний, пр..кислий;
б) пр..милий, пр..старий, пр..старкуватий;
в) пр..чіткий, пр..мудрий, пр..міцно;
г) пр..глосно, пр..сміливий, пр..міський.

6. Префікс при- надає словам значення:
а) збільшеної ознаки;
б) наближення або приєднання;
в) пестливості або зменшеності;
г) збільшеності або згрубілості

ІІІ рівень

1. Переписати, вставляючи пропущені літери. Позначити в словах орфограму «літери з–с у префіксі з-(с-)».

..писати вправу, …фотографувати дитину, ……чистити наліт, …цідити жир, ..розуміти правило, ..казати слово, ..ловити злодія, ..пекти торт, ..ліпити сніговита.

2. Переписати, вставляючи пропущені літери. Позначити в словах орфограму «літери е –и у префіксах пре-, при-».
Пр..гнати корів, пр…красний спів, пр…чудово живе, пр…тихлі жалі, п..дивний ліс, пр…йшов син, пр…крити бік, пр…милий сон, пр…тихі верби, пр…трусити стежки

3. Подані слова розібрати за будовою.
Пирсолодити, холодище, вчителем, малювали, пальто, приліплений, вниз, безсилий, радість, назроблений

ІУ Твір-опис «Весняне поле », використати спільнокореневі слова, слова з префіксами пре, при, з, с

4. Домашнє завдання: опрацюйте матеріал поданого конспекту.