Українська література 8 клас 01.04.2020 Тема. Проблеми дорослішання в повісті Н. Бічуї "Шпага Славка Беркути" 1. Ознайомтеся з презентацією https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-urokiv-vivcenna-povisti-nini-bicui-spaga-slavka-berkuti-224711.html 2. Перегляньте https://www.youtube.com/watch?v=Ld5m9zlUJ9M&vl=uk 3. Домашнє завдання: читати с.225-230 за підручником (або читати повну версію твору); відповідати на усі питання (усно) с.231.
Публікації
Українська література 7 клас 01.04.2020 Тема. Добро і зло в повісті, у сучасному світі та в людині. Образи дітей та дорослих, аналіз їхніх учинків 1. Тести за текстом повісті-казки (письмово у зошит) 1. Де відбуваються події, описані в повісті? А Києві. Б Вінниці. В Вишнополі. 2. Що означає слово «пригода»? А Те, що трапилось ( часто непередбачене, несподіване ) . Б Приходити на допомогу у скрутну хвилину. В Бути потрібним. 3. Визначте жанр твору. А Детектив. Б Повість-казка. В Пригодницька повість. 4. У кого в роду Софійки з'явилися коралі? А Тітки Сніжани. Б Софійки. В Бабусі Клави. 5. Яка була кличка кобили прабабці Ніни? А Мальва. Б Майорчик. В Маківка. 6. Як називалося село, де жила бабуся Софійки? А Половинчик. Б Вишнопіль. В Покровчик. 7. Чим схожі були між собою Міщенки? А Були балакуни. Б Мали подвійну душу. В Надзвичайно веселі. 8. Яке прізвище мала ...
Українська мова 7 клас 01.04.2020 Тема. Розвиток мовлення. Портретний нарис у публіцистичному стилі 1. Опрацювати теоретичний матеріал підручника с.198-200 (перечитати усі вправи і пояснення на цих сторінках). 2. Переглянути приклад портретного нарису у відео (як зразок для письмової роботи) https://www.youtube.com/watch?v=RsFw6JhQXmk 3. Ознайомтеся зі зразком портретного нарису. В історії кожного народу є видатні постаті, які своєю життєвою позицією вирішили його подальшу долю. Уже для багатьох поколінь українців — і не тільки українців — Т. Шевченко означає так багато, що сама собою створюється ілюзія, ніби ми все про нього знаємо, все в ньому розуміємо, і він завжди з нами. Ми щиро захоплюємося високим образом Кобзаря, його любові до України. Та чи можемо сповна уявити собі, що за цим стояло, скільки це вимагало душевних сил і боротьби, скільки коштувало мук та болю, скільки для цього треба було прозрінь думки й висоти духу? Тарас Шевченко прожив к...
Українська мова 6 клас 01. 04. 2020 Тема. Відмінювання числівників 1. Матеріал на повторення ( тому за 5 клас) https://www.youtube.com/watch?v=Pkb6RI45Z2A 2. Пояснення нового матеріалу https://www.youtube.com/watch?v=9fYGPfjT83U або за підручником п.56. Матеріал складний, тому варто детально його розгянути та вивчити. 3. Виконати вправи на закріплення за підручником: 468, 469 - усно. 4. Домашнє завдання: вивчити (за можливістю) правила п.56, вправа 476 (письмово): провідміняйте за відмінками (від називного до місцевого включно) 3 змінених (з порядкового на кількісний) числівника (там їх подано 5 штук, а ви оберіть 3, які хочете, і провідміняйте).
Українська література 10 клас 01.04.2020 Дві теми, позаяк 2 уроки за розкладом. Тема. "Кассандра" - новаторство в жанрі драматичної поеми. Авторська інтерпретація образу Кассандри - античної віщунки 1. Прочитати. Вам уже відомо, що драматургічна спадщина Лесі Українки налічує понад двадцять діалогів, «маленьких драм», драматичних поем та віршованих п’єс. Вони принесли письменниці славу драматурга-новатора і стали новим явищем у світовій театральній культурі. Сьогодні на уроці ми познайомимося з драматичною поемою Лесі Українки «Кассандра». 2. Опрацювати. Поняття з теорії літератури. Драматична поема — невелика за обсягом віршована п’єса, в якій зливаються драматичне, епічне й ліричне розкриття теми; виклад відзначається стислістю і лаконізмом, відсутнє широке тло подій і зовнішня інтрига. В основу драматичної поеми закладено внутрішній драматичний сюжет, конфлікт світоглядних та моральних принципів. Леся Українка назвала свій твір драматичною поемою у підзаголовку....
Українська література 10 клас 31.03.2020 Тема. Бездуховність і байдужість до краси в образах Килини та матері Лукаша. Класний твір 1. Ознайомтеся. Твір Лесі Українки навчає нас любити красу природи, пізнавати її закони, по-хазяйськи ставитися до її багатств. Різноликим, різноманітним постає в драмі цей світ. Кожен міфічний образ, на основі якого письменниця створювала персонажів своєї драми, сповнений великої мудрості, моралі, поезії. У п’єсі природа постає і як джерело творчості й натхнення. Оспівується також здатність людини творити красу за допомогою мистецтва, яке облагороджує людину. T Чи можете ви назвати чинники, на основі яких герої діляться на позитивних та негативних? (Бажана відповідь: позитивні герої не протиставляються природі, а існують у гармонії з нею. Вони розуміють також красу мистецтва. Негативні герої не розуміють його краси, вважають зайвим, таким, що заважає працювати, іншими словами, збільшувати матеріальні цінності. Не розуміють вони і краси природи) T На...